Esta obra apresenta um avanço decisivo na compreensão, avaliação e intervenção dos transtornos do processamento auditivo central. Com base em evidências consolidadas da neurociência, propõe uma abordagem integrativa que articula o desenvolvimento auditivo, a cognição, a linguagem e a aprendizagem. O livro contribui com fundamentos neurofisiológicos atualizados, protocolos clínicos e educacionais validados, estratégias e práticas de intervenção auditiva e abordagens curriculares para a prática fonoaudiológica e educacional contemporânea.