A composição dos estímulos tem como intenção estabelecer a descoberta do sujeito da ação, promovida pela capacidade de análise contextual - pragmática e associação semântica entre as imagens. Ao responder questões através do uso do pronome "quem", objetiva-se estimular um conjunto complexo de habilidades linguísticas e cognitivas envolvendo a compreensão da sintaxe, da semântica e o raciocínio lógico, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem e para a ampliação do léxico mental.

Público Alvo:

Crianças a partir de 3 anos de idade, em etapa de desenvolvimento da linguagem, portadoras de atrasos ou transtornos de linguagem.

Material:

80 cartas para estimulação das relações entre pessoas, ações e objetos (40 cartas-perguntas e 40 cartas-respostas).

Indicação:

Estimulação da linguagem em contexto clínico, educacional ou familiar, por profissionais da Fonoaudiologia, pedagogia e por pais.