A Fonoaudiologia evoluiu muito nos últimos anos, com o estudo mais aprofundado de vários transtornos do desenvolvimento, da fala e da linguagem. Nesse contexto, surgiu a ideia de juntar ambas as coisas: abordar os transtornos do espectro do autismo (TEA), o trans- torno de desenvolvimento da linguagem (TDL), os transtornos dos sons da fala (TSF) e os transtornos de fluência da fala (TFF) sob a perspectiva de como intervir na fala e na linguagem, pontuando essa diferenciação e elencando uma série de estratégias e atividades de intervenção.

Nas intervenções fonoaudiológicas, diferenciar o que é da Linguagem e o que é da Fala é essencial. Não somente para a compreensão do processo interventivo por parte de pais, famílias e professores, mas para que os próprios fonoaudiólogos tenham a real dimensão da importância e grandiosidade do trabalho que estão realizando, Ambas convergem a um único propósito, a comunicação humana, mas é importante que o fonoaudiólogo faça essa distinção, mesmo trabalhando a Fala e a Linguagem ao mesmo tempo, o que ocorre em grande parte de nossas estratégias e atividades.